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论小学生英语听力技能的提高

时间:2018/9/11 21:36:00
 
  英语课程标准要求学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能。“听”始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,在小学阶段,“ 听说领先,读写跟上”,是学习英语一条基本原则。那么如何才能提高英语的听力技能呢?笔者将结合多年的教学经验,从以下三个方面谈论有效提高小学生英语听力技能的方法:
  一、开展多种形式的練习活动
  皮亚杰说过:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”单一的听力练习是相对枯燥的,所以培养兴趣尤为重要。怎样才能让学生轻松愉快而有兴致进行听力练习呢?最好的方法就是开展多种形式的练习活动。
  1. 游戏教学
  在课堂中我经常做一些游戏活动锻炼学生的听音能力。由练习单词到练习短语再到练习句子。由浅入深,分层次逐步提高学生的听力能力。
  2. 配音表演
  我曾经读过有关“模仿性朗读对听力具有促进作用”这样的文章。从文中我了解到语音基础对听力影响很大,所以我在教学中会给学生一段简短的配音片段,让学生听原始录音,感受里面的意境,模仿里面的语音语调。
  3. 复述故事
  孩子对任何事物都充满着好奇心,生动、有趣的故事最能唤起他们的兴趣。在小学的英语教学中,我会用学生学过的知识改编一些学生熟悉喜爱的成语或寓言故事,促进学生的听力技能。
  二、渗透听力技巧
  培养学生的英语思维是英语学习的最终目的,这需要一个长期而坚持的过程。在这个过程中,让学生掌握一些听力技巧是必不可少的,尤其是面对考试。那么都有哪些听力技巧呢?
  1. 提前阅读
  在进行听力考试的时候,在听每个问题之前,先抓紧时间阅读四个选择答案。听到第一个问题后,就迅速选择答案,然后以最快的速度标记答案。这样坚持去做,就能训练学生有针对性地解决问题和快速抓住关键信息的能力。
  2. 泛听和精听相结合
  在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的信息,又要兼顾把握大意,这就必须将精听与泛听结合起来。在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对难句可以反复听;而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意,不必了解每个细节。
  3. 猜测话题
  在面对面的谈话中,你是可以依据很多东西来帮助理解对方的谈话内容。在做题中,如果学生一下子找不到正确的答案,就用猜测的方式,结合上下文及这个话题会谈及的内容选出答案。
  语言的学习是从输入到输出的一个过程,也是一个日积月累的过程,笔者只是就自己的教学经验做了一些简短的总结,但是如何去不断提高孩子的英语学习能力,这是一个需要不断探索的过程。
  【参考文献】
  [1] (瑞士)皮亚杰. 教育科学与儿童心理学[M]. 武汉:长江少年儿童出版社,2014(11).